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描写玩游戏的作文【篇1】
今天,我和我的朋友一起玩我最爱的游戏王者荣耀。
一开始,我用的是亚瑟狮心王,我先外红玛瑙,再去打野,等凑完钱的时候,再买力量腰带,等到两级的时候去打暴君,先开一技能护盾,再开二技能转他,暴君扣我一滴,我回一滴,等到三级的时候去打主宰,打完主宰,接着就去打英雄,我走着走着,看见了一个后羿阿法尔小队,于是我冲上去,把他给干了,过了一会儿,他们坚持不住了,就决定投降了。
这个游戏了好玩了,我建议大家也去玩玩。
描写玩游戏的作文【篇2】
星期五的上午,我们班举行了一个游戏叫老鹰捉小鸡,我们都很兴奋。
老师说:张红来当母鸡,李宁来当老鹰,其他同学当小鸡。
游戏开始了,我是母鸡后面最后一个小鸡,老鹰听见游戏开始就飞快地去抓小鸡,张红的反应力很快,一下就拦住了。
这时,老鹰一直向右跑,母鸡也就一直向右跑,因为人很多,所以母鸡小鸡就成了圆圈了,老鹰一下子捉住了我,我想从老鹰的手里跳出来,可是已经晚了,跳不出来了,母鸡好像哭了似的
这次的老鹰捉小鸡好有趣。
描写玩游戏的作文【篇3】
上学期玩网游,隐居必胜。我创造了两个角色,一个是魔术师,一个是剑士。放学后,我匆匆做完作业,匆匆走进游戏世界。我的魔术师出城了,先打了蜂后,再打水平高一点的蝙蝠。杀了他们之后,我就可以升级得到宝物了。为了更上一层楼,我拼尽全力去杀怪物,从小怪狗、螳螂、独角银狼到大怪野牛怪、骷髅战士。
随着时间的推移,我的水平越来越高。我学到了我所有的技能和更多的设备。我可以说是游戏里的大人物了。我在游戏里得到了很多虚拟的东西,当时很开心。转眼半个学期过去了,不用说也能猜到我的学习成绩。突然想到男青年不努力,老板伤心。
我又回到了现实生活,和同学一起学习才是最有意义的!再见了电子游戏,再见了我的魔术师!
描写玩游戏的作文【篇4】
今天下战书第三节课,老师教我们玩一个游戏香蕉、苹果磨轮刀,同学们听了教室里立即沸腾起来,老师说:等我们安静下来在讲。这时同学们纷纷一声不吭,把耳朵竖的直直的,由于大家都对这游戏布满了好奇心。
老师开始讲了:这个游戏要十几个人来玩,分成两组,一组是苹果,一组香蕉,各组在选一名组长,用手搭成一个小桥洞其余几个人像船一样游过去,并要念童谣,念完童谣被逮到的那条船要说他喜欢苹果仍是香蕉,喜欢那样就站在那队的后面。老师刚一讲完,大伙就迫不及待地想尝尝,老师看出了大家的心思,并让我们排队去尝尝,我们刻不收留缓地排好队去指定的地方玩。
我们一共有11人,大家都选我和童文熙当组长,我俩搭了一个小桥洞其余的9名同学就像船一样的游过去,童谣念完了正好逮住了陈安琪,我用眼睛恨恨的瞪了她一眼,她就乖乖的进了我们的队,后来逮住的也都进了我们的队,我们赢了,大家都开心的跳了起来。
描写玩游戏的作文【篇5】
今天天气很晴朗,太阳公公也出来了。我忽然想起张老师说有太阳光时能用镜子投影,这是真的吗?我还是试试吧!
于是,我在家里找到了一个又大又圆的镜子。我想这镜子最合适不过玩这个游戏了。
接着我来到家里靠窗户的地方,把镜子对着太阳光一照,咦,哪有什么影呀,连一点影儿也没有,张老师是不是骗我们,逗我们玩儿的呀?但我又一想,张老师从来没有骗过我们,这次也不可能骗我们呀,难道是我照的方法错了,或者是我镜子没选好,还是今天的太阳光不充足?
然后我想:投影就是从什么地方投出来的影子,难道是从反光投射出的吗?于是我把镜子右边对着太阳光,左边对着没光的地方,不停地移动方向,看有什么变化,不一会儿,只见一个圆形银白色的亮光,出现在我的视野中,瞧,这亮光一闪一闪的,像一颗银白色的小星星,他似乎在说着什么:“恭喜你,恭喜你!你终于看见我了。”
知其然,知其所以能。虽然我看见了投影很高兴,但我还有一个心结没有解开,那就是为什么会形成投影呢?于是我“问”了电脑“小博士”才知道,原来是光的折射作用。
啊!我和太阳玩游戏。
描写玩游戏的作文【篇6】
一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
这个游戏中,我当“小鸡”。游戏开始了,只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”,观察“小鸡”的一举一动。他身子微微下蹲,两手放在膝盖上,随时准备发起攻击。突然,“老鹰”冲了过来,“母鸡”急忙张开双臂,挡住“老鹰”的去路,不让他有机可乘,而我们躲在“母鸡”的身后还在说笑,一点都没感觉到危险就在眼前。
突然,“老鹰”往左侧跑去,想绕过“母鸡”,可是“母鸡”早有防备,赶紧向左侧移动,死死地挡住“老鹰”的去路,这就是第二回的较量。可“老鹰”并没有灰心,向右侧跑过去,“母鸡”也赶紧向右跑,“老鹰”的三次进攻都失败了。
这时“老鹰”灵机一动!来了个声东击西,他先假装向左侧跑,然后再往右侧跑,“母鸡”果然上当了,“老鹰”向我们扑来,不幸,一直“小鸡”被捉住了。
“母鸡”吸取了上次的教训,左拦右挡。突然,“老鹰”往“母鸡”的翅膀下冲去,还没钻过去,就被“母鸡”死死夹住了,后面的“小鸡”哈哈大笑,老鹰捉小鸡变成了母鸡捉老鹰了。
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉中,已经晚上了,我向大伙一一告别,真希望下次还能玩这个游戏。
描写玩游戏的作文【篇7】
今天葛老师和我们在操场上玩了一个非常有意思的游戏老鹰捉小鸡。
每个游戏都会有规则,老鹰捉小鸡也不例外,首先老师说了一下游戏规则:第一个、当小鸡蹲下来时,表示老鹰不能抓小鸡了。第二个:被抓到的那只小鸡,就换当老鹰,而之前的那个老鹰就换当小鸡。
游戏开始了,我们这一组:杨xx当老鹰,我当母鸡,其它人都当小鸡。我把手臂张得大大的,我要保护我们的一群小鸡,不能被老鹰捉到。当老鹰往左边跑时,我也跟着往左边跑;当老鹰往右边跑时,我也跟着往右边跑,就这样跑了好几个来回,老鹰都抓了空,后面的几只小鸡以为老鹰抓不到自己了,突然老鹰猛的扑上去,一下子就抓到了最后的一只小鸡曹xx,哈哈,这个游戏大家玩得开心极了,也让同学们明白了一个道理团结就是力量。
描写玩游戏的作文【篇8】
今天,老师神神秘秘地告诉我们要玩疯狂猜成语。我心想:用怎样的方法去猜呢?会猜什么样的成语呢?我顿时脑子里一片空白,急得我像“热锅上的蚂蚁——团团转,我真后悔当初没有积累成语,不然不会今天脑子里一个词都没有。
虽然脑子里一个词都没,但我还是希望游戏能快点开始。老师宣布了游戏规则:全班同学分成两组,每组答十道题,限时十五秒,每组有三次答题机会,猜中加一分,答错不扣分,最后谁组的分数多,哪组获胜,每人奖一张笔畅币。
我们分为两组,A组和B组,同学们现在都个个激动万分,跃跃欲试。可是在我激动的时候,脑子里本来还有的几个词语,现在一下子都飞到了窗外,挂在了树梢上。
游戏终于开始了,屏幕上出现了一张白纸,纸上有用黑笔写的“字”,大家一看全都蒙了,个个不知所措,呆在那里。有的人抓抓头,有的人仔细地比划理解题目,只有我和一名同学把手举得老高,那位同学比我更夸张,都站了起来。见老师不叫他,干脆把整个身子都倾出,手都快打到老师脸了,恨不得把天捅破,就怕老师不叫他。老师最终叫了我,我大声而干脆地说:“白纸黑字。”别组的同学议论纷纷,有的说:“哪有这个词?”有的说:“肯定是错的!”最后老师公布了答案:“正确!说对了。”我们组的同学说:“太棒了!”个个都手舞足蹈。
轮到B组了,老师放出一张图片,一个“眉”字在目的上面有一口气,这下他们都被难住了。一个个愁眉苦脸,你看看我,我看看你,不知所措。终于,有一位同学举手了说:“眉开眼笑。”老师说:“错了!”时间在流逝,他们组却还没一位同学答对,时间到了,他们组不加分,我们组的“答题王”告诉他们是“扬眉吐气”。老师一看果然对,最后我们组得分最多,赢得了比赛!
中间还有有趣“九牛二虎”,好笑的“四脚朝天”,简单的“一刀两断”。
这次游戏不仅好玩,而且让我们增长了知识,真希望还能再玩一次呀!
描写玩游戏的作文【篇9】
今天下午第三节课,老师教我们玩一个游戏——香蕉、苹果磨轮刀,同学们听了教室里立刻沸腾起来,老师说:“等我们安静下来在讲。”这时同学们纷纷一声不吭,把耳朵竖的直直的,因为大家都对这游戏充满了好奇心。
老师开始讲了:“这个游戏要十几个人来玩,分成两组,一组是苹果,一组香蕉,各组在选一名组长,用手搭成一个“小桥洞”其余几个人像船一样游过去,并要念儿歌,念完儿歌被逮到的那条“船”要说他喜欢苹果还是香蕉,喜欢那样就站在那队的后面。”老师刚一讲完,大伙就迫不及待地想试试,老师看出了大家的心思,并让我们排队去试试,我们刻不容缓地排好队去指定的地方玩。
我们一共有11人,大家都选我和童文熙当组长,我俩搭了一个“小桥洞”其余的9名同学就像“船”一样的游过去,儿歌念完了正好逮住了陈安琪,我用眼睛恨恨的瞪了她一眼,她就乖乖的进了我们的队,后来逮住的也都进了我们的队,我们赢了,大家都开心的跳了起来。
描写玩游戏的作文【篇10】
今天,我们要进行一堂激动人心的游戏作文课找礼物。裁判宣读完游戏规则的话音刚落,同学们就迫不及待开始热烈地讨论起来。这个游戏是什么样的呢?让我们拭目以待。
藏宝者已经把礼物藏好了,我一转身,就发现同学们各个神情严肃,用一种奇怪的目光看着我。我慢慢地走近礼物,同学们的掌声就越来越热烈,如同从退潮过渡到涨潮,慢慢地攀升。礼物离我越来越近,这时,全班沸腾了,有些同学尖叫起来,有些同学鼓掌太热烈了,把小手都拍得通红。我马上到了可疑位置,同学们的掌声立刻犹如突如其来的闪电,犹如从天而降的倾盆大雨,可还是没有把我电醒、浇醒。我在可疑位置东翻翻,西找找,可还是没有找到。我急得东张西望,不知该如何是好。这时,一根救命稻草向我走过来,原来是旁边一位同学用眼神提醒我:小圆椅!我恍然大悟,在其中一叠椅子里找呀,找呀,可都是空空的。此时,我真想把教室翻个底朝天!同学们更是激动,有些同学一边使劲地鼓掌,一边暗示我:就在那里!有些同学急得心都跳到嗓子眼了,还有些同学恨不得自己有根魔法棒,直接把礼物变到我的眼前!这时,裁判喊:停!原来有一位同学犯规了,他使得这一轮游戏作废。
虽然我没有找到礼物,但同学们的掌声不光是提醒我礼物的位置,而且还是在鼓励我。这些掌声使得我坚持不懈,永不放弃。