在学习、工作和生活中，大家都曾写过作文，作文是表达情感和思想的重要方式。那么，如何写出31篇优秀的作文呢？以下是小编整理的关于“难忘的小学生活”的300字作文大全，希望能为大家提供帮助。
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时间流逝，光阴时间，日月如梭。回想起六年级的我还是一个淘气顽皮，什么也不懂的小孩子，而现在的我即将就要跑完六年这条长长的跑道，而在这条跑道上我们过得充实而又美满，两千多个日日夜夜仿佛是那么的短暂，稍纵即逝！
啊！老师，我要用满天的彩霞谱写成颂歌，用鲜花制成诗歌，来表达我对你的感激之情。记得有一次：中午轮到我打扫卫生的时候发现了同学的一本数学书。我当时十分激动，打扫完了卫生，我边走边想：这书到底还不还给他呢？后来我还是把书随手给扔了。但是这一举动被他看见了。下午他便来找我要数学书，我当时只好说了个谎来应付他的追问。这是，老师走了过来，语重心长的说："其实这件事的真相我心里已经很清楚了，你不用在多说什么了。我愧疚地低下了头，承认了自己的.过错。
啊1老师，我要用这句话来表达我对你的感激之情：春雨染绿了世界，而你自己却无声无息地消失在泥土之中。老师，你就是我们心田的春雨，我将会永远感谢你！
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时间过得可真快，转眼六年的小学学习生活就要结束了，回想起来就象是昨天发生的事一样。这里有我深爱着的老师，有我不愿舍弃的同学，有师生之间的情谊，有同学之间的友谊，有......
妈妈常对我提起我刚刚上学时的情景，她说那时的你们只觉得比地面高不出多少，可还得背上一个几乎与自己差不多大小的大书包，手拉着手走进校园，当时的你们对学校充满了渴望与陌生，既有对知识的渴望又有对周围环境的恐惧。那时我们这一群无知小孩子让我们老师操碎了心，张老师每天都是哑着嗓子回的，在她的谆谆孝导下我们懂得了“没有规矩不成方圆”的道理。
上小学二年级后直到五年级我们和老师之间除了是师生关系外又多出了尊敬和依恋。没有老师们的教育我们这些小树就不会成材，就不会成为祖国的.希望，我们就象一棵小树，老师要不停地削去我们身上多余的枝丫，我们才能成长为栋粱。
现在我们是小学六年级了，马上就要知别我的母校了，想起来更加的不舍。六年的小学生活，老师，同学，我爱你们，我不想长大......
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夜晚，我安静地躺在床上，透过窗户，望着满天繁星的天空，回忆着小学生活的点点滴滴。忽然，我又回到了久违的教室里，眼前出现了一些小学同学。
我和他们津津有味地讨论着奥运会的赛事。因为奥运会开幕了，每个国家都要通过各自的项目向世界展示自己的`强健，进步夺得金牌，所以赛场的情况可谓是日新月异。同学们更加关注奥运会的变化。回到家，我立刻打开电视来观看奥运状况，并把新变化，新进展记录在手抄本上，最后向同学们展示。
我们整个班级，那时都刮起了一股奥运风，当看到哪个国家因一点儿差错而名落孙山时，我们都为他感到无限的婉惜；当看到哪个国家获得金牌时，我们也会为他感到自豪和骄傲。但中国一直都是过关斩将，层层杀进，如同芝麻开花——节节高。经过几轮的较量拼搏，最终，中国以51枚金牌屹立于金牌榜首。我们看到这个消息激动不已，兴奋地欢呼着、雀跃着。
我激动地欢呼着站了起来。一睁眼，却发现天已大亮。原来这是一场梦！我回味着这场梦，不仅脱口而出：“小学生活，真是难忘啊！”
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一眨眼，小学的开心时光一闪而过，现在已经到了5月，我们马上就要毕业了。如果问我，我的许多话最想和谁说。那么，我一定回答：老师。
老师，老师这个词是伴随在我们身边的。在学校，爸爸妈妈不可能来照顾我们，而老师可以。老师在我们生病时那关心的.语气，那担心的神情，让我感觉像回到了家。
三年级时，我们无论怎样调皮，老师都会微笑着，给我们讲；在学习方面遇到不会的问题时，老师又会耐心的讲题。
老师，在这六年的时光中，您教会了我们许多知识，我们也交到了许多朋友。是您在一边微笑着看着我们成长，在不知不觉中，您黑色的头发中，已有了一些白发，那些一定是因我们太淘气，使您十分疲劳造成的。
老师，为了培育我们，您为我们付出了多少的心血啊！为了我们，您熬了多少个黑夜；为了我们，你一天睡了多少个小时。这还不能表现出您付出的多吗？原来，老师您天天十分精神，而现在，而现在您是那么疲劳。
六年的小学时光即将结束，我们这些老朋友、敬爱的老师也将随着毕业考试而像泡沫一般分散。初中，我们将面临着更多的作业，更多比自己强大的对手。
再见了，母校！再见了，老师！老师，您给我的教诲，我将永远铭记在心！
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小学的生活如轻烟，被微风吹散了。如薄雾，被初阳蒸融了。可有些事还记忆犹新，至今难忘。
那次，我在班上又打人了，老师又一次教育了我。我都不记得这是第多少次被老师批评了。这一次，老师在批评我的时候，话语后面还加上了一个重重的“唉”字，他那无奈的表情，让我突然良心发现了。滚热的泪水顺着我的脸颊流下来。我心里下了决心，以后再也不打人了。
可是，没过几天，我又开始犯错，和人打架了。老师又不厌其烦地教育了我，我十分心痛。虽然每次和同学打过架，我都很后悔，可一冲动起来，我就控制不住了。今后，我一定要努力学会控制情绪，不再和同学打架了。
六年的小学生活，记录了我的轨迹。六年的`小学生活，也教育了我，净化了我的心灵。六年的小学生活，更记录了我的辛酸苦辣。六年小学生活里的点点滴滴，都令我难忘！
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同学之间的帮助无处不在，下面我就给大家讲一件我亲身经历的事情。
记得有一次，上。体育课的时候，我在操场上跑着玩，看见了一个瓶子，本来想把它捡起来扔到垃圾桶里，谁知道我一下就给那个瓶子踢飞了，由于用的力气太大了，把瓶子踢飞了以后，我的脚又重重的踢到了地上。刚踢上去的时候感觉麻麻的，像触了电似，过了一会，走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鹏飞快的跑过来，从没见过他跑这么快过。他跑过来以后气喘嘘嘘的'问：“王照旭，你怎么了？没事吧。”然后我说：“没事，脚不小心扭了一下。
郭宇鹏把一瘸一拐的我扶上了楼。我第一次感觉上楼那么的慢。回到班里面以后我竟然发现郭宇鹏没有喘一口大气，奇迹啊！原来郭宇鹏上个楼都累得气喘嘘嘘的，这次竟然大气都没有出，这可能就是友谊的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事，我们要维持这种关系朋友越多，快乐就越多，所以我们大家都要和我们的同学、朋友的关系越来越好！
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第六单元："综合性学习" ──难忘小学生活。
这次综合性学习，旨在提高学生的语文综合运用能力。分两大板块──"成长足迹"和"依依惜别"。在每一板块中，分别提出活动建议，并提供若干阅读材料。第一个板块引导学生回忆小学生活，用各种语文形式记录小学生活；第二个板块引导学生为母校做点事，写倡议书、建议书，互留赠言，并策划一台毕业联欢会。综合性学习的编写，把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程：
"成长足迹"板块，可以制作"班级纪念册"为中心开展活动（5课时加课外时间）
（1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《作文上的红双圈》这五篇文章，了解作者通过哪些具体事例再现老师的哪些品格？阅读《忘不了的笑声》，要留意作者写作的切入口──通过笑声写出一个个同学的特点，体会同学间浓浓的情谊，领悟到写同学可以有多种切入口，也可以有多种写法。然后让学生推荐介绍有关老师的文章进行主题阅读（1-2课时）
（2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。（1课时）
（3）在班里开展一次"我的成长故事"的主题班会（1课时加课外时间）
（4）同学合作，制作班级纪念册。（课外时间）
"依依惜别"板块，可以有选择地开展活动。（3课时）
（1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。（1课时）
（2）在离校之前为母校做点事，以小组或班级为单位写倡议书、建议书，或者给教过自己的老师写封信（1~2课时加课外时间）
教材简要分析：
阅读材料中的5篇文章，是不同时代的作者回忆自己难忘的小学生活。
《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲，《忘不了的笑声》记录的是班上一个个个性鲜明的同学。
阅读这些文章，要了解作者通过哪些具体事例再现老师的品格。同样是回忆老师的文章，表现的重点是不一样的：有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格（《难忘的启蒙》），有的是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱（《老师领进门》），有的是难忘当年老师对自己的鼓励（《作文上的红双圈》）。让学生在阅读别人怀念老师的文章中，联想起自己的老师，回忆起老师教育自己的事，激发起对老师的感激之情，激发起表达的欲望。
综合性学习课案例：
附：依依惜别
一、围绕主题, 梳理积累
1. 同学们, 我们的小学生活就要结束了,和朝夕相处的老师、同学挥手说再见了。说到分别, 你们会想到哪些词语呢?
( 依依惜别、难分难舍、牵肠挂肚、日思夜想、思念……)
2. "相见时难别亦难",离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题。你们能记起多少关于离别关于思念的古诗词?
诵读赠别诗──-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《送元二使安西》……诵读思念诗──-《静夜思》《泊船瓜洲》《九月九日忆山东兄弟》……)
多媒体出示这些古诗词,引导学生在背诵的基础上进一步朗诵, 加深学生的理解、记忆。
3.请写下每首诗中你认为最打动人心的诗句。
二、温情回忆, 共叙往事
1. 和好朋友共同回忆在一起时快乐、苦恼、尴尬、有趣、难忘……的往事, 写写你觉得值得留在记忆中的故事。
2. 以《听我们讲那过去的故事》为主题, 举办故事会, 评选故事大王; 根据故事内容评选最感人故事、最幽默故事、最难忘故事、最有趣故事、最伤心故事、最吸引人的故事等。
三、临别赠言, 共勉互励
伴着歌曲《我不想说再见》) 母校的生活就要结束了, 让我们敞开最真挚的情怀, 把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们朝夕相处的同学, 留给亲爱的老师, 留给哺育我们的母校。
1. 给每个同学留言: 一句格言, 一个警句, 一句诗歌, 一段心里话。
2.给最喜欢的老师写心里话。
3. 给校长写一封书信, 表达自己对学校的感谢之情或美好祝愿, 或是对学校的建议等。
四、美好畅想, 相约明天
以《十年之后再相聚》为题, 想象那时的情景, 写出自己对未来美好的憧憬。
这节课依托的是"依依惜别"这个主题。在这个主题下, 引领学生重新温习积累的词语、句子、诗篇, 调动起学生回忆、交流、想象的兴趣,引导学生进行习作, 组织语文活动, 并在活动中进行评价。综合学习课型融检查阅读积累、口语交际、习作于一体, 仅从习作内容来看, 既有写实, 也有写虚, 从习作体裁来看, 既有记叙文, 也有应用文, 体现了对学生综合语文能力的关照。
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一、美好回忆中激起留恋情
又是一年芳草绿，又是一年桃花红。我和孩子们迎来了小学最后一个紧张的学期——再过三四个月，孩子们就要小学毕业了。此时，孩子们的心态是复杂的，对于家长、老师苦口婆心的教育，对于同学善意的劝说，也可能不理解、不领情，甚至产生逆反、抵触情绪。特别是在以往，临近毕业的这最后一学期，开学第一天，老师们就会给孩子们戴上一层层的“紧箍咒”，箍得孩子们喘不过起来。致使学生对学校心生畏惧感，对学习增添厌倦感，对老师产生疏远感，甚至萌生想早点毕业的念头。这就好比沙子，你越想抓紧抓牢它，沙子就会漏掉的越多。
为了让学生珍惜最后的小学时光，有效地抑制厌恶学习、讨厌老师的不良情绪滋生，给自己的小学生活画上圆满的句号。开学伊始，我巧借收心教育课，按照我和王老师的设想，引领孩子们进入对小学生活的依依惜别的情感状态。
我设置了这样一段导语：
孩子们，在这春暖花开的季节里，我们又迎来了新学期。一学期算起来几个月，其实像小沈阳所说，眼睛一闭一睁一个学期就过去了。也就说，不久，我们就要告别充满欢声笑语的母校，告别情同手足的同窗好友，告别朝夕相处、谆谆教导我们的老师，你们舍得吗？大家想想，五年来母校带给你多少美好的回忆呀！接着引导他们回顾五年来同学之间的纯朴友谊，回顾师生之间的深厚感情，回顾母校一次次精彩纷呈的活动……从孩子们的语气和表情中不难看出，美好的回忆唤起了他们对母校、对同学、对老师几多留恋情。虽没有令人窒息的压抑气氛，没有对学习的苛刻要求，没有对纪律的层层束缚，但请你相信，在美好的回忆中激起的对母校的热爱、留恋之情所能产生的积极影响，一定胜于那些严厉的说教！
二、激qing畅谈中唤醒感恩心
当孩子们沉浸在美好的回忆中，我又充满惋惜之情说：孩子们，燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候。可我们的小学生活却一去不复返…… 听着我这动情的讲述，孩子们都一脸的严肃，教室里静悄悄的，似乎他们马上就要失去最珍贵的东西。
我抓住契机继续引导：孩子们，五年前，我们还是个无知的孩子，五年来，是母校的老师教会我们读书、写作、计算、思考和怎样做人，是母校带给我们童年快乐、健康、友谊……可不久的将来，我们就要告别母校。俗话说：滴水之恩，泉涌相报。那我们该为母校做点什么呢?学生此时热血沸腾，有的说，我们可以为母校载一棵小树，留下一片绿荫；有的说，我们可以把自己看过的课外书捐赠给母校的阅览室，让小弟弟小妹妹能读到更多的书；有的说，我们要发奋学习，用优异的成绩为母校增光；有的说，我们要写出更多优美的文章留给母校作纪念；有的说，我们可以把自己好的学习经验总结出来，给低年级的小同学以启迪……此刻，孩子们感恩母校、为母校争光的心灵一下子被唤醒了，一个个激qing澎湃，摩拳擦掌。
三、精心策划中树起向上志
为了促使孩子们真正将自己的美好设想落实到行动中，此时，我引领学生走进综合性学习——《难忘小学生活》，我启发学生阅读并借鉴书本上的活动建议，策划设计纪念册，把自己对小学生活的美好回忆以及自己感恩母校的实际行动都珍藏在纪念册里。孩子们经过讨论，决定将纪念册设计为以下几个部分：
“颗颗闪亮星、浓浓同学情、拳拳恩师心、精彩一瞬间 、光荣班集体、爱心献母校、依依惜别情”，并对每个部分的具体内容进行了详细的策划，每一部分都由前导语、主题内容组成，内容部分有相关的照片、文字等珍贵资料，也有自己书写的感想体会。
例如：“颗颗闪亮星”
首先，我给纪念册这一部分写了前导语：
大海对前来拜访的每一滴水都热情挽留，于是它成了水的乐园；
一滴水能折射太阳的光辉。
一粒粒不起眼的沙子，堆积起来能成为沙丘……
集体是璀璨的星空，
自己是灿烂的星星一颗；
集体是浩瀚的大海，
自己是洁白的浪花一朵；
集体是五彩缤纷的百花园，
自己是馨香的花瓣一片；
自己的力量很渺小，
点滴进步离不开集体的智慧；
自己也不可小瞧，
集体的每一点成绩也有自己的功劳！
接着是学生抒写的富含个性的“自我介绍”，并配有个人写真；
同时，凡是在本学期各方面表现突出的学生，都将作为一颗特殊的“班级之星”，将其突出事迹收藏在里面。
这一部分主要通过学生夸夸自己，激发学生的自信心；通过珍藏美好行动激起学生为自己、为班级、为母校争光的决心。
不要小看纪念册的这一“珍藏”活动，孩子们都视若珍宝。平时，他们从各个方面严格要求自己，希望自己能被珍藏在纪念册中。我留心观察每个孩子的表现，班上几名学习后进生引起了我的注意。他们可能觉得学习成绩不能给自己争光，就开始另辟蹊径。我发现他们每天都来得很早，当我走进教室时，总能看到他们自觉打扫教室卫生的身影。教室的桌椅每天都被摆放得整整齐齐，教室的地面每天都被拖得洁净清新。每天你走进教室就感觉神清气爽。人们常说，一个人做一件好事并不难，难的事经常坚持做。但这几个孩子坚持了整整一个学期，且毫无怨言。我问过他们为什么这么做？他们憨憨一笑说：我们希望自己也能评为“班级之星”珍藏在纪念册里。
四、即早安排中师生双获益
1、规范了行为，养成了良好习惯。
因为活动贯穿学期始终，孩子们的行为习惯字不同阶段都能受到不同的熏陶。比如“颗颗闪亮星”的设置，激励孩子们奋发向上，积极进取，严以律己；比如“浓浓同学请”的回忆，不仅唤起孩子们珍爱友谊之情，更督促孩子们学会了宽容大度、赞美欣赏别人；比如“拳拳恩师心”的记载，使孩子们对老师的批评教育多了几分理解，多了几分感恩……从孩子们作文不难看出，孩子们能以一颗感恩的心去留心、记录老师的点点滴滴。
本来，毕业班是最难管的，因为这一学期学生往往不堪忍受课业的紧张，变得心浮气躁，甚至时不时闹个个小乱子让你老师头疼。但今年，我觉得孩子们一直处于积极上进的状态，而且感觉到他们都十分珍惜这最后一学期，唯恐自己的“随便”破坏了自己在母校的美还形象。
2、各种能力得到锻炼提升。
我教的这个班比较特殊，是二年级时从各班分出来的学生组成的班，从二年级到四年级我接班，一直没有固定的语文老师。不少代课老师反映，学生课堂学习气氛沉闷，没有“尖子生”，“尾巴”倒不小。咋接班感觉的却如此。但我感觉他们在一天天进步，课任老师也不断说我们班变化大。毕业前夕，学校开展科技艺术节，每个班都要有一台节目，而且校长主张“我的舞台我做主”，从节目内容，到节目编排，到串联词的设计等，全部由孩子们自己安排。我们孩子当时的表现令很多老师吃惊。后来的毕业联会从教室布置到节目挑选，也全都是孩子们自己组织的。我觉得孩子们的组织能力、策划能力、合作能力以及积极参与的意识的形成，与语文综合性学习活动的扎实开展是密不可分的。
特别是孩子们的阅读、写作能力的提高速度更令人欣喜。咋接班时，孩子们几乎不知道什么是作文，但两年来，我们班的作文水平毫不谦虚地说在年级里名列前茅，在期终、期末考试中，我们班作文80%达到优秀；老刘校长在进行“提升作文情思”的研究中，读到我们班学生的一些作文，竟不止一次被感动。我想，作文能力的提升离不开对生活的敏感体验，而学生能形成一颗敏感的心，语文综合性学习活动开展功不可没。
3、学习成绩稳中有升。
学生拥有了良好的心态，怀揣着一颗积极上进的心，学习成绩岂有不提升的道理？比如最后毕业考试，王老师说他的命题难度系数是0.8，意思是班里平均分达到80分就算不错了。但我们班以平均分94.2；还有三个100分。以往，由于学生心态浮躁，毕业考试时书写往往很令领导老师头疼，我们学生的书写由四年级第一学期年级最差，到毕业考试时年级优秀率最高，63个学生45个达到优等。
事实证明，重视语文综合性学习活动，有利于提升学生的语文素养，有利于提升学生的能力，有利于提升我们老师的专业化水平。特别是《难忘小学生活》创造性的操作方法，有利于学生良好心态的保持，有利于学生优秀品质的形成，更有利于教学成绩的丰收。希望大家能够在教学实践中早起步，早入手，你和你的学生将会早受益。
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人教版课标教材把综合性学习“难忘小学生活” 安排在六年级下册，让学生在回忆美好小学生活的过程中，充分运用多种语文形式，表达情感，学会感恩，继续培养合作精神和组织、策划能力，提高语文素养，同时把一份珍贵的师生情、同学情以及对母校的感激之情永久地珍藏在孩子们的记忆中，真是匠心独具。我们应该精心设计，巧妙安排，充分发挥这次综合性学习的作用。
⒈开学初就把学生带入到“难忘小学生活”的回忆之中
针对毕业班学生实际，我们不能等学完前五个单元才进入综合性学习，应该一开学就带领学生进入“难忘的小学生活”的回忆之中。这一环节的前置，可以使学生在开学伊始就进入依依惜别的情感状态，回忆六年中的点点滴滴，为综合性学习打好基础。
⒉周密计划 保障实施
本次综合性学习可以围绕“读、感、忆、写、寻、做”（认真读读阅读材料，感受师生深情；回忆小学生活，写难忘的人和事；寻找班级“成长足迹”，制作班级纪念册；写临别赠言；为母校做点事；筹划一台毕业联欢会等）实施。但是学习周期长，容易出现松懈、走过场现象。这就需要对学习时间周密计划，对内容、形式精心策划。譬如 “同学情深”、“师恩难忘”、“光荣集体”、“爱心献母校”、“依依惜别”系列主题的什么内容课外进行，什么活动在课内实施，个人、小组完成任务的时间，何时进行主题转换，做出计划书。指导学生在教室一角设立“温馨提示”，提醒大家按计划开展活动。
⒊与阅读教学有机结合
认真研读六下选编的五组课文，我们发现每组选文都可以与本次综合性学习有机结合。
第一组课文，在学习作者借“学下棋”、“种桃花心木”表达人生感悟的方法时，出示学生近三年的习作，找出关于“师爱”“父母之爱”的文章进行修改。引导学生体会长辈批评教育自己的良苦用心。
制作班级纪念册，要做到图文并茂，需要精炼独到的文字说明。第二组是说明文，对不同事物特点准确说明、生动描述的方法，为学生提供了很好的参考。
学生回忆小学经历，收集、阅读了相关资料，激起了表达情感的欲望，但用语言把自己的真情实感表达出来，部分学生尚有困难。第三组课文《十六年前的回忆》等几篇回忆文章的不同叙述顺序，第四组“名篇名著”梗概加精彩片段的编排方式，都称得上是闪亮的“范本”。我们可借以指导学生写好“成长故事”，可以是整篇，可以是梗概，可以是精彩片段，多种文体编排的“纪念册”，更能彰显个性。
⒋用心撰写“临别赠言”
互题赠言已成为小学生毕业前夕重要的交际活动，用好这项活动不仅可以增进师生，生生情谊，而且可以培养学生驾驭语言文字的能力。以往由于缺乏指导，学生的赠言往往内容空泛，语言乏味，甚至低级庸俗。在学生题写赠言的过程中，需要老师及时示范引导，开展最佳赠言评选，激励学生用心去写，使写临别赠言成为学生表达深情厚意、相互砥砺，展示个性、展示才情的平台。
⒌感恩母校 把事做实
为使“我为母校做点事”不流于形式，让学生乐意做，就要把选择做什么事的权利交给学生；同时指导学生选择能够长期留存、值得骄傲的项目，把事做实。比如：“植纪念树，留一片绿阴”、“捐赠图书，传一缕书香”、“介绍经验，启小同学心智”等。要根据所选活动的需要，选择开展的时间。
6、“毕业联欢会”依依惜别的高潮
毕业联欢是学生离开母校前的最后一次大型活动，是展示、更是锻炼学生策划、组织、表达能力以及团结协作精神的舞台。对联欢会主题的确定，节目的创编、排练，串联词的撰写，会场的布置，客人的邀请等都尽可能由学生自己进行周密策划。联欢会内容可以与前面开展的系列活动结合起来，如学生诵读自己的作品，抒发惜别之情；赠送“班级纪念册”，为母校留纪念；巧借临别赠言，表达“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的誓言……
在开展综合性学习的过程中，既要放手，充分发挥学生的聪明才智，又要从学生的实际出发进行引导、辅导、帮助，为学生营造一片广阔的天地，任其驰骋，促进学生创新意识、合作精神、价值观的形成。让我们共同努力，为推进语文课程的改革，切实提高语文教学的质量多作贡献。
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教学反思
近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习：难忘小学生活。忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱《每当我轻轻走过您窗前》，我忍不住热泪盈眶。六年了，朝夕相处下来，能没有感情吗？
写《给建议》，孩子们有写给校长的，有写给任课老师的，有写给同学们的，也有写给我这个班主任的。他们把写好的建议书呈给校长阅览的时候，校长郑重地做出了答复。针对学生提出的一些建议，他还在教师大会上做了说明。他说：其实，我们的孩子是很聪明的！
是啊，我们的孩子是很聪明的！这一次的活动，他们写下的是心理话，写下的是对母校的留恋，写下的是对老师的深情。六年了，我们批评甚至责骂（还有稍稍的体罚）过他们，而他们也赋予我们诸多的快乐。
同学们商讨着毕业留念册的事情。我知道，去年，就已经有很多同学在偷偷地写毕业留言了。我没有阻止。但我觉得应该以更美好的方式来纪念我们六年的小学生活。班上有个同学的爸爸开了个规模较大的广告公司，我们想请他们给我们设计属于自己的、与众不同的留念册。孩子回去跟家长一商量，马上获得了支持。为此，班里特别成立了留念册策划小组，进行分工。
班里的同学分成了八个小组，来感谢师恩。他们的想法别出心裁：帮助老师打扫卫生、批改作业、赠送礼物、当老师讲课、亲手缝制衣服送给老师等等。
毕业联欢会，孩子们也开始在筹备了：活动的准备、材料的准备、人员的安排。当我真正放手让他们做这一切的时候，发现：他们真的长大了，我不能再用“小孩子”来评价他们了！
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光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望这五彩斑斓的小学生活，朝夕相处的校园，我拾起童年的感情碎片，渐渐想起了许多......
记得那次的一堂课。田老师问：“还有什么诗？”我忽然想到前几天在试听语言课的时候学了一首，于是我举起手来自信地说：“《满江红》，岳飞的《满江红》。”“哦？你会背吗？”田老师笑咪咪地问。我想了一下，说：“会。怒发冲冠、凭栏处，潇潇雨歇——”停了好一会儿，我后面的记得不请楚，不敢背了“不会啦？”“嗯......”我低下了头。田老师示意我坐下，亲切地说：“很棒，知道就要背会啊。”从此，这句话深深的映在了我的脑海中，鼓励我一直向前。啊！小学生活是酸酸的。
“加油！加油！的声音此起彼伏，全班同学的眼睛在这次运动会的尾声都落在了程楷超一个人身上。他可是跑的1500米呀！快了！啊！超过一个了！啊！！！第一名！我们沸腾了，田老师知道这个消息也激动及了！小学生活是甜甜的。
小学生活也是苦涩的，电视上的《中国汉字听写大赛》吸引了众多人的的眼球，东金广场也要在孝义冠名播出《汉字王者》了。而我每次都被选去比赛、训练。每次又被刷下来。那段日子真的很苦，每天把着复习资料看，晚上熬到快十一点才睡，还要批组员们的试卷，收作业、干这儿干那儿......导致后来我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用复习我一定把它分分钟烧得渣都不剩......啊！好苦！
辣味，可是我最不喜欢的味道了。有几天，我在小练笔本上的字写的很快，很差。突然，老师要查本了！我十分紧张，生怕被老师说一顿。那滋味可不好受，像有一串辣椒在呛着你的喉咙。
正如朱自清说的，过去的日子如青烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。难忘的小学生活就这样匆匆过去了。成长的过程中有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。这些酸甜苦辣，都将成为我们珍贵的回忆。
六年级:王佳璐
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时光荏苒、白驹过隙，一想到我即将离开相伴六年的小学步入初中，我的内心里波涛汹涌，翻滚着这六年的小学生活——老师们的教诲、同学间的友情，还有熟悉的教室、桌椅……一切似乎都在时间的流逝中渐渐远去了，但却留下了我们之间美好珍贵的记忆。
记得这学期刚开始不久，班主任黄老师组织我们班在教师食堂里做水果拼盘。待老师一声令下，我和同组的伙伴们将带来的水果开始了各种的精雕细琢……我小心翼翼地把切好的橙子的皮往外弯曲，但橙子的皮并不是我想象中那么好控制的。有时，稍微大力了点，橙子的皮就裂开了。而若是没有用力，橙子的皮就像粘了胶，贴附在果肉上……终于，经过我和伙伴们的努力和一番精心创意后，我们组的水果拼盘“新鲜出炉”了。我还依稀记得当时我和伙伴们捧着水果拼盘站在老师镜头下，那笑脸是多么灿烂！我多想留住这一刻啊！但时间还是轻轻悄悄地挪移了，让原本剩下的三个月小学生活缩短成了一个月。想到这儿，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
六年里，我从矮小的一米二长到了现在的一米五（是身高）；六年里，我从简单的加减学到了现在复杂的方程；六年里，我从懵懂无知的儿童变成了现在茁壮成长的少年！虽然愉快的小学生活就要结束了，但它会成为在我内心深处最耀眼的一颗星！
六年级:laileqing
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转眼间，难忘的小学生活就要结束了，我也要即将离开可爱的同学们，可敬的老师们了。心里有一千个、一万个舍不得。和同学朝夕相处的情景像放电影一样不时浮现在我的脑海。
令人难忘的是那节体育课。那天，我和朱娜、张巧、魏梦欣几人一起去草地上玩。我们商量着在草地上挖一个“字”代表我们纯真的友谊。先在草地上写好“友”字，然后我们在炎热的太阳底下挖掘。尽管太阳火辣辣的照在我们身上，尽管流下了多少汗珠，但我们还是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我们便要精心的给它“打扮”了。我们用柳枝给它做头发；用鲜花、绿草给它做漂亮的衣裳……还把绿叶放在最中间，它代表我们的友谊像绿叶一样永远不会枯萎……
可敬的老师也是令人难忘的。老师，不知您可否记得了。那天早晨，您又像往常一样早早的来到教室让同学们读书。可我们早已发现您的眼红红的，一个同学问您眼睛为什么那么红，而您却只是含糊的回答了几句。后来经过同学们问班主任才得知，原来您是晚上给我们批改作业一直批到深夜……啊！敬爱的老师，我是永远也忘不了您的！
六年的小学生活，转瞬即逝，却恍如昨天亲爱的同学们，敬爱的老师们我是永远也忘不了你们的！
六年级:魏婉婷
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毕业之后什么都没留下，就留下一本厚厚的同学录，我把他抱在胸怀，滴滴泪水从我的脸颊滑落到同学录上，我不禁想起了曾经生活在一起四年的同学的同学，我们一起跨过了四个春夏秋冬，这一切的一切都令我难忘……
想起我的伙伴，在我困难的时候，伸出充满友谊的双手来帮助我，与我一起走过那条到达成功之路，虽然我们即将分别，但是我们的心却会永远连在一起，我们永远不会忘记对方就算到天涯海角我们友谊这条链条也不会断。
想起我的老师，他就像一根红烛，燃烧了自己照亮了我们，就在这即将分别时，我想大声的对他说一声：老师您辛苦了，谢谢您，我们爱您！
难忘的同学，难忘的老师，难忘的母校，难忘的小学生活，难忘的一切一切……
六年级:asdfghjkljj
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蓦然回首，那段岁月，却上心头……岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
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别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
六年级:雨淋之爱
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六年的小学时光，匆匆而过，就像云烟一样早已烟消云散，六年的时光是短暂的，却是美好的，难忘的。短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……
六年的小学生活，记录下了多少苦辣酸甜！那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那课堂上的争先恐后，那开学典礼上的隆重热烈，那跳绳比赛时的紧张，还有那才华横溢的同窗，和蔼可亲的师长，六年，两千多个日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露，如今的一小，你就像一个七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识和追求理想的坚强。
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着老师、家长们的殷切希望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人；做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做负有责任并敢于挑重担的人！
感谢母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲，明天，您一定因我们而荣光。
六年级:2546621490
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在我的六年小学校园生活中，让我最难忘的，就是我的那些同学。
在我生病的时候，他们就陪着我一起去医务室，在上体育课的时候，他们陪我玩，在上主科课的'时候，我不会的，他们就叫我，在……
他们就是我的朋友：王子豪、孙栋浩、李兴哲等，他们对我都非常的好。
因为有一次，我们在上体育课的时候，我不小心被孙栋浩拌倒了，为了保护自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的手被压流血了，被王子豪和孙栋浩看见了，他们就赶紧上来，说：“快去医务室吧！”“欧，谢谢，我知道了。”“走，我绊倒你的，我带着你，花我的钱。”“这，好吧！”“诶王子豪，你给老师说一声啊！”王子豪回应：“好的。”然后，孙栋浩就带着我去了医务室，买了个创可贴，贴上了，但花的钱是孙栋浩的。
这就是我的同学。
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暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，最想念的是我的同学和老师们。
暑假里我最喜欢的运动就是游泳，我几乎每天都要到小区里的游泳池游泳，在泳池里我可以像小鱼一样潜在水里、可以和小伙伴一起打水仗、还可以在水里和小朋友追追跑跑，真是太开心了，在这里我 可以尽情地玩耍。
在这个暑假里我去爬了天目山和玲珑山，在天目山上我看到了很大很大的'树，让我大开眼界。玲珑山也是个很不错的地方，这里离家很近，空气也很好，是个锻炼身体和散步的好去处，这里每天都有很 多人来，真是临安的好地方。
暑假里我还去了奶奶和外婆家玩，最让我难忘的是在奶奶家的小河里捉小虾，这是我第一次捉小虾，我还学会了捉小虾的本领，我下次还要去那条小河捉小虾。
暑假快结束了，我的作业也基本完成了，感觉无比的轻松。我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，愿所有的同学都快乐。
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现在已经成为了一名光荣的12岁大姑娘了，时间过得可真快啊！马上就到告别了！告别了这一座桃李满门的学校，还是真的有些依依不舍啊！
马上就该分手告别了，老师让自己制作贺卡，问心里都很难过，制作贺卡也就意味着我们马上就要告别母校了。所以制作贺卡时，有些前仰后合的样子，总想着，高兴点，但是无论怎么样也高兴不起来！
这一天终于到了。该来的总会来的，我怀着一个迫不及待的心情走上了讲台，打开了幻灯片。在身临其境的环境下还能讲的津津有味，同学们都引人入胜了，我的眼泪在我的眼眶上打转了好几圈，最终还是下来了。
告别时，一定要对同学们说：“朝夕相处了六年，这六年来的`风风雨雨，永生难忘。我想你们的时候，脑海中一定会浮现出丝丝你们的音效容貌。
真的很依依不舍，但是该面对的总该面对的，迟早有一天该来了，躲是躲不过去的。所以一定要选择坦然面对！
告别了，朋友，拜拜！祝你们幸福！
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有一段岁月叫小学，六年不算长，我们还没有学会把作业写工整，转瞬间就毕业了。
两千多个黑夜与白天，装在篮子里是沉甸甸的，摞起来恐怕要比课桌高出许多，摊开来更是长长又长长的一段经历呀…在毕业的前夕，或许，我们会选择一个美丽的寂静的黄昏，一个人静静徜徉在校园，追寻我们留在这里的一个身影，一个欢笑；或许我们会找一个没人的时间与空间，细细端详着一个个可爱的`面孔，挥之不去的是与他们相处时的点点滴滴。
同学们即将分开，大家都怀着对同学的留念与不舍。古话说：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这句话使我们都留着眼泪分开，各自去往那所我们向往的初中。
六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。
让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。
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光阴似箭，时光匆匆，一眨眼，六年的小学生活就要过去了。我们就要小学毕业了，一想到这里，我的心就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。一下子，脑子里浮现出许多美好的回忆和难忘的往事。如今，我们就要毕业了。教室里似乎还有我们朗朗的'读书声，校园里还有我们欢笑的身影，在每一个角落里，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的怀抱里，我们得到了许多许多，我们得到了许多朋友，也得到了老师们的辛勤培育，同时也获得了更多的知识，使我们成为知书达理的好学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，也获得了最好的教育和今后为人处世的指南针。如今我们就要毕业了，不知何时我们以成为校中的大哥大姐，成为学弟学妹们学习的榜样。可如今我就要毕业了，老师的教诲，我们朗朗的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳畔，所以我要在最后几天好好珍惜和同学们笔砚相亲的时光。
老师，谢谢您。我会永远记住您的教诲，做个堂堂正正的人。
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经历了八千多个日日夜夜，六年的小学生活即将结束。随着日历一页页翻过，我不禁浮想联翩。这六年的回忆，我不想分开。时间过得真快，转眼就要分别了，好难忘！
难忘，老师的笑容；难忘，老师的教诲；难忘老师慈祥的容颜；您一路指引着我，您就像一把古老而圣洁的钥匙，指引着我们打开知识的宝库。
有一次，我和一个同学发生了一点小冲突，还打了起来，其他同学都不敢上前阻止。老师马上过来制止了我们。本以为老师会大发雷霆，没想到老师不但没有发火，反而问我们为什么打架，然后给了我们每人一颗糖。足以让我们流连忘返！
难忘，同学的趣话；难忘，同学间的问候；难忘，和同学在一起的时光。我们曾经一起学习和玩耍。大家的笑脸从我身边掠过，我永远不会忘记！
当时，我不记得是因为什么，只记得我很伤心。同学们一个个围过来，来到我身边，不停地安慰我。最后被一个同学逗乐了。好笑的.等我的话，好笑的表情，然后我笑了，同学笑了，大家笑了！
马上就要毕业考试了。考试结束后，大家各奔东西。我们在世界各地，但我相信，我和我的同学们的这些回忆，会永远被铭记！
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光阴似箭、日月如梭，一转眼六年的小学生活就快要过完了，从时的“aoe、1+1。”到现在的“修辞手法、体积公式。”我们都在不断地着。刚刚入学时，我们就如同一棵棵嫩绿的幼苗，弱不禁风，是老师授予我们神圣的知识，如同、露，使我们长成一株株力旺盛的'树苗，茁壮生长……
在这六年里，我们既经历了风，又见到了彩虹，我们不仅遇到了挫折，而且又体会到了胜利的喜悦。真是有苦、有乐、有收获啊。
在这六年里，我们了很多，简直可以说是脱胎换骨了：我们从一个开始什么也不懂的“小屁孩”，到现在这么一个优秀的小学生。这其中不仅有我们的一些努力，更有老师的一份关怀、同学们的一份！当我们遇到难题时，老师就会绘声绘色的给我们讲解；当我们学习遭到挫折时，同学们相互、相互；当我们……
小学六年的学习生活给我的印象很深、很深；虽然时间过的很快、很快；即使我的忘性很大、很大，我也会把这六年的时光珍藏在我的心里，永远不会淡忘、永远、永远……
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难忘的小学生活就要过完了，时间飞过去，我以一个什么也不懂得一年级的学生变成了一个大哥哥，六年级下册的学生。马上就要毕业了，我们就要马上地跟我们自己有着六年的感情的母校分开了。也要跟我们自己的好同学分开了，在这六年来有着许许多多的失败后或被老师骂的辛酸，比赛胜利后的大笑，校园的快乐。
我今天要说的是比赛后的.胜利后的欢笑，我回忆起来一件事情……
有一天，我们正在高兴的上着课，老师就跟我们说学校要举办一场拔河比赛，我们高兴极了。老师挑了十几名力量大的人到比赛那一天，我们先跟四（2）班拔河时，轻松获胜了。这说明他们太菜了。然后我们有跟四（一）班比赛了，我们跟他们都拔的非常辛苦，但我们以不屈不挠的精神。拔赢了他们，但我们也已精疲力尽了。最后我们班取得了第一名。我们高兴极了！
我一定要珍惜我们不久的时光了，让我们在小学生活里留下一个完美的，美丽的句号吧！
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星期日，爸爸开车带我去了唐宋酒业那里组织小队活动。
我和爸爸是第一个到的，等了一会其他的同学，大家都到齐了。有一位叔叔出来，带我们参观了一下酿酒的设备，叔叔说：“现在不是酿酒季节，立冬才是酿酒的季节，所以我们看不到酿酒的过程。”后来那个叔叔把我们带到了一个开着空调的房间里，给我们看了一段关于绍兴黄酒的历史和文化，看完这段片子。唐宋酒业的'老板朱总问了我们几个问题，同学们都抢着回答，答对的可以得到一个小礼品这个礼品就是一瓶酒，我答对了两题得到了两瓶酒，还发给我们每个人一瓶酒我一共有三瓶酒。还有在那里我了解了绍兴黄酒已经有1800年的历史，和绍兴最著名的是五种酒分别是什么。
大家都很高兴，这次活动不仅让我们增长了知识还度过了愉快的一天，真是美好又难忘的一天啊。
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冬天下雪，对北方人来说，是太平凡不过了。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上学……
冬天下雪，对北方人来说，是太平凡不过了。但是，对我们南方人来说，却是千载难逢!今天清晨，天还未大亮，我刚一起床，便感到全身冷飕飕的，我往窗外一看，啊!天上掉洗衣粉?不对啊!我立刻穿好衣服，拉开窗子，仔细瞧瞧，啊!下雪了!我这才恍然大悟起来。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上学。路上，雪并不大，象美丽可爱的蒲公英一样漫天飞舞，夹杂着雨水一起落下来;有的象棉花一样缀满在树叶上，好似一蔟蔟小白花，特别是在汽车灯光照射下，犹如无数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的世界!我们不知不觉地来到了学校。在操场上，同学们纷纷丢掉雨伞，三五成群互相嬉笑着，追逐着，有的伸开冻红的.小手去感受雪的存在，有的张大嘴巴去品尝雪的滋味，……迎接雪的光临。大家欢快地跳啊!跳!唱啊!唱!……忘记了平日的烦恼和忧愁，留下难忘的美好回忆!
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昨天晚上，我做了一个梦。
我梦见自己坐在二十二世纪的学校上学。丁零零，机器人老师来给我们上课了。在未来世界，学生是不用背着沉重的书包来上学的，只要带一本多功能的课本就行了，它用起来很方便，上面有很多按扭，按蓝色的它就会变成数学书，按红色的它就会变成语文书......
中午，我去食堂就餐，只要坐在餐桌前，食堂的'电脑就知道我喜欢吃的菜，输送带就立刻把菜送到我面前。
下课了，我想到操场上玩耍，可是我找不到操场，同学说：“为了减少面积，所以操场建在地下。”
放学了，我感到很奇怪，校门外一位家长也没有，原来学校是用地铁接送学生的，我刚想坐地铁回家，可恶的闹钟就把我叫醒了。
原来这只是一场梦，但这是一场美好的梦。但愿我的梦能成为现实。
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每年五月的第二个星期天是母亲节。母亲节创立好后，得到了全世界各国人民的支持，母亲节已经成了一个名副其实的国际性节日，康乃馨也成为母亲节的欢迎的花束。
今年的母亲节又将到了，在这个特别的日子里，我想对妈妈说，妈妈，是您教我怎样走路，怎样认字、写字，怎样计算答题……您虽然有时骂过我，但那都是一次又一次的教诲，您给了我知识又教导我做人，帮助我成长……我终身难忘。妈妈，您辛苦了，您的爱像海水那么深，比大山还要高，您的大爱无边，在母亲节那天，我要献上最美丽的康乃馨，愿你像花儿一样永远年轻漂亮。“儿行千里母担忧”，妈妈，儿已经长大，翅膀亦渐渐硬朗，请母亲放心，儿一定好好学习，取得好成绩向您汇报。
衷心祝愿天下所有母亲快乐！
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今天是母亲节，是妈妈的节日，我要为妈妈做一次爱心早餐。
爸爸妈妈还在呼呼大睡的时候，我就起床了。我轻轻地走到书房里，拿出烤面包机，再拿了两片面包放在面包机里，一会儿就闻到了烤面包的香味。“叮”的一声，两片面包就弹了上来，表面变成了棕色，我用夹子夹住面包放在盘里。从冰箱里拿出番茄酱在面包上涂了个笑脸，希望妈妈能天天开心。
我跑到妈妈的卧室，在妈妈耳边说：“妈妈，母亲节快乐，我做好早餐了。”妈妈睁开眼，抚摸着我的头说：“真的为我做好早餐了？真是太棒了！”妈妈急忙起床，刷牙、洗脸，来到餐桌前，看到笑脸面包，更加高兴了，在我脸上使劲地亲了一口。她迫不及待地拿起面包，啃了一大口说：“这面包酸酸甜甜的，而且烤得又香又脆，美味极了，儿子会体贴妈妈了，谢谢你，宝贝！妈妈爱你！”
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都说妈妈对儿子的爱是无私的，我也是这么觉得，这不，马上就是母亲节了，我决定在母亲节的那天里，送给妈妈一个母亲节的礼物，让妈妈过一个快乐的母亲节。
在母亲节快要到来的前几天，我一直在外面转悠，终于找到一样合适的礼品。
在母亲节这天，我“偷偷”的拿上我前些日子，一时兴起捡路旁扔的废瓶子，赚下的钱，趁妈妈不注意，一溜烟跑下了楼，给妈妈留了一张纸条让她放心.我一口气跑了两里路，腿都麻了，来到了星期八超市.找到我先看好的礼物，付了钱就急急忙忙的赶回了家，我先让妈妈在卧室里休息，自己在房间里制作了一张小卡片，上面写着：妈妈，节日快乐，您辛苦了，我爱您，祝您身体健康，长命百岁，保重凤体.写完我就把把它粘到了我给妈妈买的那个花形的皮筋上，然后轻手脚的交给了妈妈，妈妈看了又惊又喜，乐得一蹦三尺高，又把我紧紧的抱在怀里，看到妈妈的高兴劲，我也高兴得心花努放。
后来，我亲自给妈妈戴上这个母亲节的礼物，还在妈妈的脸上亲了一下，看到妈妈因为这个小礼物就这么开心，我决定以后要经常让妈妈开心，让他天天都能过上快乐的母亲节。
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今天，是一年一度的母亲节。
我今天我约了我的同学去采花，我们来到离我家最近的一片草坪，那里长满了五颜六色的花，可采哪种好呢？我想妈妈平时很辛苦，早上要做饭，还得洗碗、拖地，干很多家务，我得多采几种。我就对刘佳颖说：“咱们得多采几朵。”不一会我就采了一大把，回家后我想这么乱的花妈妈一定不喜欢，我就把它打扮了一番，把大花放在花篮中间，小花放在旁边，这样花篮就漂亮多了。我想给妈妈一个惊喜，就把它藏在大衣柜里，因为妈妈每天回来第一件事是换衣服。果然妈妈先换衣服，她打开衣柜惊讶地叫了一声：“这花真漂亮！”我走过去说：“这是我给您采的花。”妈妈说：“你懂事了！”我听了心里可高兴了。
我以后一定要做一个懂事的孩子，让妈妈永远开心。
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